10 2015-08
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    游戏,足球

适合室内的运动游戏

  夏日将至,室内课是体育课不可避免的一部分。理论教学未免太过枯燥,在室内玩游戏又经常受到教室空间限制。就算是在教室里让学生多跳几遍小苹果,也不能满足学生所有的运动需求量。

 

   对于老师而言,在教室中上体育课,最大的问题就是空间问题。教室里桌椅密集,学生行动因此受到限制。这种时候,不妨在上课之前将桌椅挪开,在室内创造出一片无障碍空间后再进行活动。比如,可以将桌椅摆放成如下形式,再开展一系列教学和游戏。

  



       游戏: 穿着羊皮的狼

 

  将教室里的桌椅码放成一圈,给学生留出活动的空间。学生站在桌椅后面,闭上眼睛,老师绕着学生走一圈,轻拍学生的后背,被拍到学生是游戏中的“狼”。学生们睁开眼睛,其余学生的角色可以是可以是“小狗”,“小猫”,“兔子”,让学生自己选择在游戏里的角色,但学生需牢记,每轮游戏中的角色不可改变。

  

      老师随机说一种动物的名字,被点到的动物要在五秒内和自己的同类交换位置。不管说到什么动物,游戏中的“狼”都要换位置。五秒内,没能成功交换位置的学生被淘汰。

  

      游戏的目的,是要学生们通过观察游戏中每个人的行动,判断哪些学生是“狼”。限定一次游戏中学生活动的次数。如果扮演其他动物的学生能猜出所有的“狼”,则扮演其他动物的学生获胜;如果不能,则“狼”队获胜。

 

   游戏:座椅篮球

  

      将教室内桌椅移开,学生分为两组,分别靠墙面对面在座位上坐好。在教室一边的学生将双手在身前环成篮筐的样子,另一边相对的学生每人拿一个沙包作为“篮球”,向“篮筐”里进行投掷。投篮时,学生不能起立,但可以坐在座位上左右移动。在一方投篮命中后,两方学生角色交换。在游戏开始前,老师要提醒学生,不要朝学生的面部投掷,避免危险情况的发生。沙包也可以用乒乓球进行替代。

 

    游戏:ABC

 

     将教室内的桌子靠墙摆放,椅子放在桌子前,让学生围坐成半圆。从一个学生开始,一个人说“A”的时候,将左手或右手放在额头上,指尖指向身边的同学,被指到的同学说“B”,将左手或右手放在下巴上,指尖指向身边的另一个同学,被指到的同学说“C”,可以任意指向班级里的任意同学,被指到的同学重复第一个学生的动作。如果被指到的同学动作错误,或是迟疑时间过长,则该同学出局,出局的学生做完五个深蹲起后,游戏重新开始。

  

      老师也可以征集学生的意见,将“ABC”换成更有意思的口号。

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